Методическая литература

Написать книгу об исполнении музыки Баха преподавателей Колледжа им. Гнесиных Ирину Темченко и Андрея Хитрука подвигли проблемы, связанные с попытками приобщить ученика к баховской полифонии, разбираться в которой ему представляет­ся делом заведомо скучным и слишком трудоемким.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв (всего: 1)

«Для меня приятный долг указать, что всем своим образованием пианиста я обязан Карлу Леймеру», — писал выдающийся немецкий пианист Вальтер Гизекинг о роли учителя в своем музыкальном становлении. Именно Леймера, который на протяжении тридцати восьми лет стоял во главе Ганноверской консерватории и был фактическим руководителем всей музыкальной жизни города, можно считать создателем фортепианно-педагогической системы, получившей название «метода Леймера–Гизекинга».
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв (всего: 1)

Тот, кто интенсивно занимается «Орф-Шульверком», часто ищет ответы на многочисленные вопросы. Как происходило зарождение «Орф-Шульверка»? Из какого социально-культурного контекста он возник? Как была сформулирована основная задача этой педагогической концепции? Как происходило непредвиденное, стремительное распространение «Орф-Шульверка» во многих странах и континентах мира и чем это можно объяснить? Какие его составляющие являются константными и какие — в развитии, если рассматривать «Орф-Шульверк» с момента его зарождения во временн?м промежутке более чем 50 лет?
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

В данном сборнике освещается деятельность Натальи Андреевны Любомудровой (1912–1998) — выдающегося фортепианного педагога и методиста, профессора Московской консерватории. В сборник включены воспоминания учеников и коллег, воссоздающие облик замечательного музыканта и человека, ее статьи и впервые публикуемое учебное пособие «О подготовке педагога-пианиста: педагогическая практика студентов консерватории».
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв