Другие учебники для творческих вузов

В предлагаемом учебном пособии речь идёт о двух разных способах сценического существования, лежащих в основе психологического (Станиславский) и игрового (Мейерхольд) театра. Быть или казаться? Лицо или обличье? Просвещать или развлекать? – спор, продолжающийся с начала прошлого века и остающийся актуальным для современного театра.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

В данном учебном пособии впервые представлены многочисленные фрагменты из первоисточников по истории сценического искусства от его зарождения в Древней Греции до нашего времени: отрывки из трактатов, законоположений, воспоминаний, рецензий, книг теоретиков и практиков сцены. Хрестоматия предназначена в первую очередь студентам, изучающим курс истории зарубежного театра.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

В книге режиссера и педагога, доктора искусствоведения С. Д. Черкасского впервые в отечественной театральной литературе рассматриваются режиссура и педагогика Ричарда Болеславского и Ли Страсберга как опыт развития системы Станиславского. Книга основана на многочисленных архивных материалах, содержит более 400 уникальных фотографий из архивов России, Америки и Польши. Исследование идет на нескольких уровнях – раскрываются новые страницы истории американского и российского театра XX века, поднимаются основополагающие вопросы методологии актерского творчества и даются конкретные упражнения для практических тренировок по методу Страсберга.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

Эта книга — учебное пособие для практиков и студентов: режиссеров, тележурналистов, монтажеров, продюсеров и т. д. Книга дает действенную, адаптированную к ежедневной работе систему, которая позволит читателю самостоятельно развить свои профессиональные навыки так, чтобы его сюжеты чаще становились событием.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

Настоящее издание продолжает серию коллективных монографий кафедры сценической речи Российского государственного института сценических искусств, носящих объединяющее название «Теория и практика сценической речи». За пятнадцать лет после выхода последней книги многое изменилось в жизни драматического театра. Постепенно внедряются в учебный процесс театральной школы новые технологии речевого обучения студентов, появляются оригинальные точки зрения на речевое творчество актеров, углубляются и совершенствуются апробированные методы и приемы педагогического творчества. Данная коллективная монография посвящена памяти замечательного театрального педагога, родоначальника ленинградской–санкт-петербургской школы сценической речи А. Н. Куницына. В издании принимают участие его ученики и последователи, а также ведущие речевые педагоги московских театральных вузов.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

Владимир Рецептер — профессор Российского государственного института сценических искусств, художественный руководитель Государственного Пушкинского театрального центра в Санкт-Петербурге и театра «Пушкинская школа». Исследуя тексты А. С. Пушкина, автор самоучителя знакомит читателя с новой, пушкинской методологией: «я в предлагаемых обстоятельствах» (К. С. Станиславский) — лишь начало работы над ролью, в которой рождается другое «я» — «я» персонажа, которого играет актер.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

В сборник вошли статьи и публикации преподавателей Российского государственного института сценических искусств. В них рассматриваются различные аспекты теории и методологии театрального искусства и сценической педагогики. Значительное внимание уделяется творческому и педагогическому опыту видных деятелей театрального искусства и соответствующего профессионального образования, оставивших яркий след в истории Санкт-Петербургской (Петроградской, Ленинградской) театральной школы. Широкий круг вопросов нашел отражение в материалах, связанных с практикой и методическими разработками в области актерского тренинга. Освещается и анализируется творческий и педагогический опыт зарубежных коллег. Книга предназначена практикам и теоретикам театрального искусства, преподавателям, аспирантам и студентам профильных вузов.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

В издании приведены уникальные материалы о драматических труппах Петербурга и Москвы конца XVIII - первой половины XIX веков, позволяющие через творчество актера понять внутренние противоречия и закономерности развития русского театра этого периода
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

В книге представлен опыт обоснования новой научной дисциплины, названной антропология музыкального существования (АМС). В процессе творчества музыкант способен переноситься в воображаемую действительность и становиться фактически двумирным. Понятие двумирности — основа АМС. Музыкантов различает яркость
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв

Предлагаемая хрестоматия содержит впервые переведенные на русский язык манифесты зарубежных режиссеров первой половины XX века. Они представлены в контексте важнейших художественных направлений эпох – натурализма, символизма, футуризма, модерна, экспрессионизма, сюрреализма, интеллектуализма. Хрестоматия предназначена для студентов-режиссеров, студентов художественных вузов, факультетов искусств университетов, театроведов и практиков театра.
Подробнее...
Оставьте Ваш отзыв