В основу фортепианной методики выдающегося немецого пианиста К.А. Мартинсена положена педагогическая система Ференца Листа, подробно изложенная в его знаменитой "Методе". Опираясь на достижения венгерского виртуоза, автор книги "указывает путь, по которому каждого ученика можно привести к вершинам технического мастерства". Книга Мартинсена является продолжением его работы "Индивидуальная техника на основе звукотворческой воили".
Подробнее...

Работа Вицинского, являющаяся краеугольным камнем отечественной музыкальной психологии, впервые за полвека стала доступна широкому читателю. Материалом исследования послужили стенограммы бесед с выдающимися отечественными пианистами — Э. Гилельсом, Я. Заком, К. Игумновым, Г. Нейгаузом, С. Рихтером и другими. На основе индивидуального опыта каждого из них автор выводит общие принципы исполнительского творчества, определяет типы творческого процесса, разграничивает этапы работы над сочинением. В приложении рассматривается такой малоисследованный феномен, как публичное исполнение, включающий вопросы эстрадного самочувствия, различия домашних и эстрадных ощущений и проч. Исследование А. В. Вицинского станет подспорьем в решении техниче­ских и творческих проблем для всех, интересующихся вопросами музыкальной психологии, а также для исполнителей, педагогов, студентов средних и высших музыкальных учебных заведений.
Подробнее...

Настоящее издание помогает решить проблему педализации - одну из труднейших и наименее разработанных в фортепианной педагогике. Пособие включает работы Н. Светозаровой об овладении начальными навыками применения педали в музыкальной школе и Б­. Кременштейн об искусстве педализации в училище и вузе. Авторы предлагают явственную и действенную методику обучения, вопреки расхожему мнению, что научить педализировать невозможно.
Подробнее...

Методика известного петербургского педагога А. А. Шмидт-Шкловской, представленная в настоящей работе, поистине универсальна. Используя простые эффективные упражнения, разработанные автором, педагог любого уровня сможет не только правильно решать проблемы постановки рук у маленьких музыкантов, но и излечивать профессиональные заболевания рук взрослых исполнителей.
Подробнее...
Пролистать книгу

Фаина Брянская, педагог, признанный во всем мире, предлагает ясный и продуктивный метод обучения игре с листа, предполагающий развитие у детей на самом начальном этапе занятий музыкой многих необходимых навыков.
Подробнее...
Пролистать книгу

Х. Броуэр  (о Гофмане)

Подробнее...

Как известно, и поныне между океаном исследовательской литературы о творчестве И. С. Баха и практикой его исполнения в музыкальных школах и училищах существует огромный разрыв. Великое искусство сегодня так же, как и десятилетия назад, не более, чем учебная «принудительная программа», а новое поколение учеников по-прежнему сухо и деловито проигрывает полифонические конструкции, в лучшем случае чисто механически следуя основным принципам голосоведения
Подробнее...

Автор подробно рассматривает важнейшие вопросы профессиональной подготовки пианистов: от природных данных начинающего музыканта и режи­ма занятий до развития памяти и воспитания артистических навыков.
Подробнее...

Как воспитать в ученике самостоятельность, столь необходимую в дальнейшей профессиональной жизни? Как, не поступаясь его творческой природой, наиболее эффективно привить важнейшие исполнительские навыки? На эти и другие вопросы дает ответы книга профессора Российской академии музыки им. Гнесиных Б. Л. Кременштейн, обобщающая результаты многолетних наблюдений за работой в классе и уже давно ставшая незаменимым пособием для педагогов музыкальных училищ и вузов. 
В единственном экземпляре.
Перед заказом рекомендуем уточнить наличие по тел. +7 999 923 04 01 или по адресу info@classica21.ru.


Подробнее...
Пролистать книгу

Даже если вы твердо уверены в блестящих возможностях своей памяти, то воспользовавшись советами английской пианистки и педагога Л. Маккиннон, научитесь запоминать еще быстрее, крепче и навсегда. Автор предлагает уникальную методу запоминания музыкального материала, которая подходит исполнителям разных специальностей. Игра наизусть по Маккиннон начинается... ссамого начала работы над произведением, а заканчивается аплодисментами слушателей.
Подробнее...
Пролистать книгу

 
Подробнее...

 
Подробнее...

На основе индивидуального опыта каждого из них автор выводит общие принципы исполнительского творчества, определяет типы творческого процесса, разграничивает этапы работы над сочинением. В приложении рассматривается такой малоисследованный феномен, как публичное исполнение, включающий вопросы эстрадного самочувствия, различия домашних и эстрадных ощущений и проч.
Подробнее...
Пролистать книгу