Нестерова Н.Начинаем мы считать. Ритмическая тетрадь. 1 класс

В основе данного пособия лежит ритмослоговая методика доктора искусствоведения Н. А. Бергер, где «носителем» ритма выступает слово, предложение, небольшой стишок или потешка.

Живой диалог с маленьким музыкантом, доброжелательная, неформальная манера повествования, изучение материала на доступных, понятных ребенку примерах – таковы важнейшие достоинства этой ритмической тетради. Четкие представления о ритме вырабатываются в естественной для ребенка среде, а переход к более сложным заданиям пособия – исполнению двух- и трехголосных ритмических этюдов, придумыванию ритмических аккомпанементов, досочинению и проч. – происходит легко и безболезненно.­