Артемьева О., Дубинина С., Кузнецов В.Подбираю на рояле. Практический курс гармонии для младших классов ДМШ и ДШИ. Учебное пособие

Предлагаемое методическое руководство – первая в своем роде программа, направленная на воспитание гармонического слуха у детей, начиная с первого класса. Столь подробный курс, разработанный для самостоятельной (а не смежной, рассредоточенной между разными учебными предметами) дисциплины, на сегодняшний день отсутствует в традиционной системе общего детского музыкального образования. «Три кита» методики – последовательное овладение гармоническим аккомпанементом, воспитание навыка гармонического анализа и способностей к самостоятельной творческой работе, основанной на досочинении заданного материала.

По этому руководству могут выстраивать полноценные занятия и начинающие педагоги – в обширном нотном приложении даны образцы гармонических решений, центральное же место в пособии занимает детальный поурочный план, рассчитанный на четыре года обучения (начальные классы).­

Содержание:

От редактора 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА (формы и методы занятий) 

ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО КЛАССАМ 

ПРИМЕРНЫЕ ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ

Список использованной литературы

Нотное приложение I 

1 КЛАСС 

   Игра мелодий с аккомпанементом педагога (посмотреть ноты) 

   Примеры гармонизации мелодий 

      I. Аккомпанемент — тоника 

      II. Аккомпанемент — бурдонная квинта на тонике 

      III. Аккомпанемент — тоническая квинта с перемещением одного из звуков в соседний неустой 

      IV. Аккомпанемент — главные ступени лада и терции на них 

      V. Разные типы аккомпанемента

2 КЛАСС 

   Аккомпанемент — терции, квинты и трезвучия главных ступеней 

      I. Мажорный лад, гаммообразное нисходящее движение 

      II. Натуральный минор 

      III. Гармонический минор 

      IV. Мелодический минор 

      V. Фактурные варианты аккомпанемента в мажоре

3 КЛАСС 

   Фактурные варианты аккомпанемента в миноре 

   Различные фактурные варианты аккомпанемента. В основе — главные трезвучия и обращения тонического трезвучия 

   Переменный лад 

      I. Мелодии с возвращением в исходную тональность 

      II. Мелодии с переходом в параллельную тональность

4 КЛАСС 

   Доминантсептаккорд в аккомпанементе 

   Обращения T, S, D в аккомпанементе 

   Модуляция и отклонение 

      I. Отклонение из минора в параллельный мажор 

      II. Отклонение из мажора в параллельный минор 

      III. Модуляция из минора в параллельный мажор 

      IV. Модуляция из мажора в параллельный минор

Нотное приложение II 

ПРИМЕРЫ ГАРМОНИЗАЦИИ МАЖОРНЫХ И МИНОРНЫХ ГАММ В ВОСХОДЯЩЕМ И НИCХОДЯЩЕМ ДВИЖЕНИИ В РАЗЛИЧНЫХ ВАРИАНТАХ

   Гармонизация гамм терциями на главных ступенях 

   Гармонизация гамм квинтами на главных ступенях 

   Гармонизация минорных гармонических гамм терциями и квинтами на главных ступенях 

   Гармонизация гамм трезвучиями главных ступеней 

   Гармонизация гамм с использованием трезвучий главных ступеней и обращений тонического трезвучия 

   Гармонизация гамм с использованием доминантового септаккорда и обращений главных трезвучий

Нотное приложение III 

ВАРИАНТЫ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ И ОБРАЗЦЫ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ

1 КЛАСС 

   Досочинение фразы до предложения на заданный ритм в размере 2/4

2 КЛАСС 

   Досочинение фразы до предложения на заданный ритм и бас 

   Досочинение 2-го предложения до периода повторного строения

3 КЛАСС 

   Досочинение 2-го предложения до периода повторного строения с интонациями пройденных интервалов и аккордов

4 КЛАСС 

   Досочинение 2-го предложения до периода повторного строения в пройденных тональностях и ритмах, с интонациями пройденных интервалов и аккордов в мелодии