Нотки-клавиши. Альбом для начинающих пианистов. Песенки, упражнения и ансамбли

Составитель: Бабичева Т.А.
Новосибирск: Окарина, 2021. - 48 с., обл.
АРТ.05356
ВНИМАНИЕ: в данный момент этого издания нет в наличии.

Учебное пособие адресовано пяти-шестилетним детям, начинающим обучаться игре на фортепиано под руководством педагога. Задача пособия - привлечь ребёнка к музыке и инструменту, сделать нелёгкий процесс освоения начальных навыков игры на фортепиано посильным и интересным.

В первом разделе сборника представлены пьесы для игры по нотам. Материал усложняется постепенно, «занимательные» стихотворные тексты помогают усваивать мелодию и ритм. После того, как ученик освоит ноты в скрипичном ключе в пределах первой октавы, вводится басовый ключ по так называемой «одиннадцатилинеечной системе» (ДО на добавочной линейке между двумя нотными станами становится центром системы). В соответствии с индивидуальными особенностями ученика указанные аппликатура, штрихи, фразировка могут быть изменены.

Второй раздел состоит из ансамблей. Особенность их в том, что свою совсем, несложную партию ученик разучивает, по слуху или «с рук» педагога, без нот и, таким образом, с первых шагов уже становится исполнителем, интересной, «настоящей» музыки, разнообразной по характеру, стилю, жанрам. В трудной, подчас рутинной работе на начальном этапе обучения ансамбли помогают привить интерес к игре, здесь же формируются первоначальные пианистические навыки, осваивается, клавиатура, развиваются, память, интуиция, воображение, эмоциональность исполнения. Играя вместе с педагогом, ученик лучше чувствует и быстрее начинает понимать метроритмические соотношения (пока ещё простейшие). Рассматривая свою партию, ребёнок знакомится с элементами нотной графики, а при игре может проследить за направлением мелодии и за её ритмическим рисунком, что поможет освоению нотной грамоты.

Ансамбли «без нот» используются не только в самом начале занятий, в донотном периоде, - ученик продолжает играть эти более интересные пьесы и далее, наряду с освоением, простейших мелодий по нотам.

В музыкальном словаре даны объяснения музыкальных терминов, необходимых на данном этапе обучения.

Автор выражает огромную благодарность ученице художественной школы-студии «Зазеркалье» пятилетней Регине Есениной, рисунки которой использованы в оформлении сборника.

Содержание

Заяц белый
Загадка
Загадка
Поезд
Дождик
Лежебока
Считалка для мышки
Ветерок
Сороконожки
Л. Слука. Кошка съела кашу
Чешская детская песенка
Зайчик. Детская песенка
Где спит рыбка
Ходит сон
Хохотальная путаница
Еду, еду
С. Слонимский. Полька белой лошади
Загадка
Про котю
Черепаха
Ехали
Сова
Мой котёнок. Греческая народная песня
Лиса и крот
На улице дождь. Русская
народная песня
На окошке
С утра до вечера. Английская детская песенка
Д. Уотт. Три поросёнка
Б. Чайковский. Урок в мышиной школе
Зимняя песенка
Три мальчугана. Французская народная песня
Ю. Литовко. Весёлые лягушки
А. Рыбников. Серый слон
А. Рыбников. Снегопад
А. Рыбников. Загадка
А. Рыбников. Загадка
А. Рыбников. Три пингвина
А. Рыбников. Барашек
А. Рыбников. Про слона
К. Лонгшамп-Друшкевичова. Полька
В. А. Моцарт. Приди, весна
По дороге жук. Украинская народная песня
3. Левина. Тик-так
Хочешь с нами в огород? Английская детская песенка
A. Спадавеккиа. Добрый жук. Песенка-танец из кинофильма «Золушка»
В. Шаинский. Весёлая карусель. Песня из мультфильма «Весёлая карусель»
Упражнения

Играем без нот. Ансамбли.

В. А. Моцарт. Колокольчики Папагено
В. Агафонников. Спать пора
А. Островский. Спокойной ночи, малыши!
Белка. Словацкая народная песня
Калинка. Русская народная песня
М. Блантер. Марш футболистов. Переложение В. Агафонникова
A. Лядов. Колыбельная
B. Беляев. Волынка
Э. Захаров. Добрый бегемот
А. Бородин. Полька
Ф. Пуленк. Вальс (фрагмент)
Баневич. Лошадь (фрагмент)
Т. Чудова. Малый барабан, флейта, большой барабан
А. Мачавариани. Караван (фрагмент)
Д. Верди. Из оперы «Травиата»
Д. Верди. Ой-ра! Ой-ра! Комическая полька. Из сборника «Музыкальные бирюльки»
Словарик

Дополнительная информация об издании:

содержание (215 Kb)