Калинина Г.

Игры на уроках музыкальной литературы. Вып. 2. Зарубежная музыка

­Данное учебное пособие представляет собой набор дидактических игр и заданий для учащихся ДМШ, ДШИ, студий и общеобразоват­ельных школ с углублённым изучением предметов искусства. Оно призвано помочь юным любителям музыки лучше усвоить и закрепить учебный материал, систематизировать знания, активизировать творческую деятельность, повысить интерес к изучаемому предмету.­

Калинина Г.

Игры на уроках музыкальной литературы. Вып. 1. Вводный курс

Данное учебное пособие представляет собой набор дидактических игр и заданий для учащихся ДМШ, ДШИ, студий и общеобразовательных школ с углублённым изучением предметов искусства. Оно призвано помочь юным любителям музыки лучше усвоить и закрепить учебный материал, систематизировать знания, активизировать творческую деятельность, повысить интерес к изучаемому предмету.­

Калинина Г.

Музыкальная литература. Вып. 3. Тесты по русской музыке

­Данное учебно-методическое пособие, предназначенное для учащихся старших классов ДМШ, включает в себя 40 тестов по русской музыкальной литературе. Задания тестов, охватывающие необходимый для усвоения обширный материал, предоставляют ученикам возможность обобщить и систематизировать знания по русской музыке в увлекательной форме. Тесты призваны активизировать интеллектуальную деятельность учащихся, развивать память и логику, прививать интерес к работе с учебной, справочной и дополнительной литературой. При выполнении тестовых заданий следует выбрать правильный ответ и занести его в виде определенной буквы или цифры в таблицу. Материалы пособия могут быть использованы как в качестве домашних и классных проверочных работ, так и в качестве основы для проведения дидактических игр на уроках музыкальной литературы и на внеклассных мероприятиях.­

Калинина Г.

Музыкальная литература. Вып. 2. Тесты по зарубежной музыке

Данное учебно-методическое пособие, предназначенное для учащихся старших классов ДМШ, включает в себя 35 тестов по музыкальной литературе зарубежных стран. Задания тестов предоставляют ученикам возможность обобщить и систематизировать знания по зарубежной музыке в увлекательной форме. Тесты призваны активизировать интеллектуальную деятельность учащихся, развивать память и логику, прививать интерес к работе с учебной, справочной и дополнительной литературой. ­

Привалов С. Б.

Русская музыкальная литература. Музыка ХI–начала ХХ века

В учебнике впервые рассмотрены все основные явления русской музыки от фольклора до Стравинского. Цель издания — создание ярких портретов русских композиторов на основе мемуаров, высказываний современников и новых фактов, ранее традиционно умалчивавшихся в изданиях советского периода. Учитывая вариативность современных учебных программ, утвержденную Законом об образовании, автор предлагает учителям обновить круг изучаемых произведений за счет включения в учебный курс таких признанных шедевров русской музыки, как «Пиковая дама» или «Золотой петушок», дополнив привычный стандартный набор сочинений, утвержденный несколько десятилетий назад. 
     Разбор музыкальных произведений опирается, главным образом, на исторические сведения, данные в контексте развития художественной культуры. Технологический анализ по возможности сведен к минимуму ввиду неразвитости аналитического аппарата учащихся: как правило, теоретические сведения о музыкальном тематизме нацелены на образно-эмоциональное восприятие и ограничены краткими интонационными, тембровыми и ассоциативными характеристиками, а также сведениями о несложных музыкальных формах. 
     Живой, а иногда и полемический стиль изложения призван вернуть курсу музыкальной литературы динамизм и увлекательность. 
     Издание рекомендуется в качетсве учебного пособия учащимся музыкальных колледжей, лицеев и старших классов ДМШ.

Привалов С. Б.

Зарубежная музыкальная литератра. Эпоха романтизма. Шуман, Россини, Верди, Лист. Вагнер, Бизе. ДМШ, колледжи, лицеи. Старшие классы

  Большинство школьных учебников по музыкальной литературе, в том числе изданных в последние годы, завершается описанием музыкальной жизни середины XIX (позапрошлого!) века. В результате вне поля зрения современных учащихся оказывается не только вся музыка ХХ века, но и многие центральные фигуры второй половины XIX столетия — такие, как Дж. Верди или Р. Вагнер. 
     Настоящий учебник опирается на новую, расширенную, программу по музыкальной литературе. В нем подробно освещаются жизнь и творчество композиторов-романтиков XIX века: Р. Шумана, Дж. Россини, Дж. Верди, Ф. Листа, Р. Вагнера, Ж. Бизе, а также дается краткая характеристика творчества В. Беллини и Г. Доницетти. Кроме того, в издание включены главы, посвященные романтизму в его сравнении с классицизмом, истории развития итальянской и немецкой оперы, судьбе симфонии в эпоху романтизма. 
     Новая программа свыше десяти лет успешно применяется на практике в петербургской Детской музыкальной школе им. Н. А. Римского-Корсакова. Надеемся, что учебник на ее основе будет интересен педагогам и учащимся разных школ.

Привалов С. Б.

Зарубежная музыкальная литература. Конец XIX века — XX век. Эпоха модернизма. Учебник для старших и выпускных классов детских музыкальных школ, колледжей и лицеев

 Учебник «Зарубежная музыкальная литература. Конец XIX века —XX век. Эпоха модернизма» не имеет аналогов в отечественной школьной и училищной практике: учитывая вариативность учебных программ, педагогам предлагается расширить учебные планы, а учащимся — познакомиться с огромным пластом музыкальной культуры от позднего романтизма до постмодернизма. 
     В широком художественном контексте в учебнике даны развернутые характеристики основных стилевых направлений музыки XX века. Яркие портреты композиторов, свободные от идеологических штампов изданий советского периода, воссозданы на детальном историче­ском фоне со ссылками на эпистолярные источники и другие документы эпохи. Живой, иногда полемический стиль изложения, обилие малоизвестных фактов и образно-ассоциативная направленность анали­за музыкальных произведений сделают книгу увлекательной и полезной не только учащимся учебных заведений, но и всем любителям музыки.

Кельх Э. А., Нестерова Н. Ф., Столова Е. Ю.

Музыкальная литература. Экспресс-курс. Учебное пособие для детских музыкальных школ и детских школ искусств

Кабалевский Дм.

Про трех китов и про многое другое

В основу книги положены беседы композитора Д.Б.Кабалевского о музыке, которые он в течение ряда лет вел по радио. В книге показана связь музыки с жизнью, литературой, живописью.

Гивенталь И., Гингольд Л.

Музыкальная литература. Г. Ф. Гендель, И. С. Бах

Для теоретических отделений муз. училищ